很多家长在教育孩子时总是设定了一系列标准，努力让孩子向“好孩子”方向发展宁静的儿子。其实，不需要把标准定得那么高，只要一项——静，就够了。安静是孩子的本质，过度的打骂教育只会破坏他们的安静。
知静而后得 为什么安静的孩子容易有出息宁静的儿子？
几乎每个成年人看儿童，都有一个固定的模式——他们天生好动，一刻也不能静下来宁静的儿子。于是休闲时，常带他们到充满声光刺激的游乐场所，课业的安排也是一样接一样的，深怕稍一停顿就输给别人。在父母的安排下，能有多少思考经验，则不得而知了。
古语：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得宁静的儿子。”
诸葛亮在他的《诫子书》里提到：
“夫君子之行,静以修身，俭以养德宁静的儿子。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非静无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，悲守穷庐，将复何及。”
如果我们错失孩子安静的本质，任其偏向喧闹，对他们身体与精神的发展，将是很大的损失宁静的儿子。
我们常为心不在焉、未做完一件事又急着做另一件事、似乎很忙碌宁静的儿子，但永远无法做好一件事的孩子担忧生气，甚至斥责打骂，最后束手无策时，只好自圆其说：大概是他的个性吧？
事实上，孩子是有安静的本质，如果成人懂得安排环境，孩子的心智能奇妙的统整起来，因而变得镇静、喜悦，忙碌、忘却自我，就如同克服了自己，也克服了周遭的小小胜利者宁静的儿子。
古今伟人成功的共同特质之一，就是能专注到忘我的境界宁静的儿子。
而孩子学习能力的好坏，也与能否专注有极大的关系，蒙特梭利博士曾说：“注意力集中，是儿童往后一切发展的基础宁静的儿子。”
她以用圆规画圆作比喻，说明专注力有如圆心，当圆心固定时，才能画出完美的圆宁静的儿子。
许多成人，其实也知道专注力对孩子的重要性，只是大多数不明白专注力是一项特质，只能经由练习而获得，无法经由命令而产生宁静的儿子。成人如看到儿童分心、注意力不能集中时，大声斥责或提醒他们要专心，是一点作用也没有的。
