首先说这样的骗局是违背自然规律的行为空盆变蛇。但是有需要说明就有其合理性。
骗子是利用了家长的哪些心理呢？1、育儿焦虑的心理空盆变蛇。
究其深层次的焦虑来源，还是网络，网络上对于阅读重要性的分析扑天盖地而来，家长恐慌空盆变蛇。
其实每个孩子是怎么样的一朵花，该采取怎么样的字样方式，只有你懂，一千个孩子就是一千个哈姆泪特空盆变蛇。你的孩子你最懂，排除一切焦虑，制定属于孩子自己的学习进程才是王道。
2、误解了大语文概念空盆变蛇。
教育部语文新教材改革的基本思路，是一个循序渐进的积累过程空盆变蛇。增加的阅读篇目，以及阅读层次的分类，都是一个渐进的，被一些骗子机构偷换概念，制造高考恐慌，未来恐慌，让家长上当。
3、家长本来没有阅读习惯空盆变蛇。
家长不爱阅读，不了解阅读背后的规律，错误的认为阅读是可以速成的行为空盆变蛇。
阅读是渗透性行为，即使孩子真能记得住那么多内容，又有什么用，他并不能消化呀空盆变蛇。
那么到底该怎么样培养孩子的阅读习惯呢空盆变蛇？
1、静下心来空盆变蛇，根据孩子的自身特点制定阅读计划
2、减少课外班的负担空盆变蛇，把时间分出来抓阅读
3、从孩子的兴趣入手解决不爱读书的习惯
4、家庭中制造阅读的氛围空盆变蛇，最好父母能一起阅读
5、断其网络空盆变蛇，收其手机，想要探索的世界从书里去获得
6、和孩子一起，坐下来，冷静的分析阅读的重要性空盆变蛇。
